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Tareas y ejercicios

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=coAJMJB6jAU

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Saludos a los compañeros de EDECIB Sonora, Grupo 14 de Nogales.

Saludos a los compañeros de EDECIB Sonora, Grupo 14 de Nogales.

Hola, compañer@s de diplomado:

Este es un blog que he mantenido desde hacer tiempo. Suelo usarlo con fines didácticos o educativos. Aquí, durante algunos años he colgado actividades para mis alumnos, generalmente del nivel primaria.

Si revisan las entradas al blog, verán seguramente que las actividades que menciono corresponden al plan de estudios de 1993.

Hoy, utilizo mi sitio para románTICos para mantenerme en contacto con ustedes, mis nuevos compañeros de batalla...

Un saludo muy afectuoso.

Catalina.

TIC. Diplomado habilidades básicas. Sonora.

Rosario, Jimmy, 2005, "La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual". Disponible en el ARCHIVO del Observatorio para la CiberSociedad en http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218

 

Las Nuevas Tecnologías representan hoy, lo que en su momento significó la Imprenta  para el desarrollo de los paradigmas culturales de su época; ambas,  Tecnología de Comunicación e Imprenta,  han jugado un doble rol en la vida de los hombres, como difusoras de información de cualquier tipo,  y como agente de impacto en la educación.

El artículo de Jimmy Rosario, “La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual”  nos explica cómo se han tendido los puentes que reúnen a las TIC con el quehacer docente, expone su evolución, influencia, características, impacto y limitaciones.  Con todos estos antecedentes,  recorre los caminos de la educación a distancia, y  los entornos virtuales,  tan en boga en nuestros días.

El artículo de Jimmy Rosario, nos permite visualizar de manera relativamente sucinta,  la evolución simbiótica  de los paradigmas tecnológicos y educativos; contracta  temas que solemos abordar de forma aislada o difusa, con un lenguaje claro, sencillo y accesible.

Concluyo con una opinión coincidente a la del autor del artículo en cuanto que considero de suma importancia la inclusión de las Tecnologías de Información y Comunicación en  los procesos educativos, tanto por  las posibilidades de aprehensión de saberes, como por la motivación  que éstas representan en la consecución de tal fin.

Catalina Hurtado Jiménez

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¿Quién es ese que anda alli? ¡Es Crí Crí!

Seguramente, alguna vez has oído las canciones "Caminito de la escuela" "El Chorrito" "La Patita" "Cucurumbé" "´Dí por qué"

Pincha a los Cochinitos o al Ratón Vaquero  para que veas unos vídeos basados en las canciones  de Crí-Crí. 

                                     

Todas esas canciones fueron compuestas por Francisco Gabilondo Soler. ¿Sabes quién es? Lee su biografía.

¿Te ha parecido interesante?  ¿Conoces la vida de otros personajes famosos?  ¡Dáles un vistazo!!

                                      

Ahora que has leído sobre la vida de estos personajes,  realiza las siguientes tareas, mismas que serán evaluadas el miércoles 9 de junio de 2010. 

En tu cuaderno:

1.- Por lo que has leído ¿Qué significa la palabra BIOGRAFÍA? (Consulta un diccionario o en la red de ser necesario)

2.- Investiga y redacta  la biografía de tu personaje favorito.Aquí hay varias.

En este blog:

Al finalizar  la actividad de  los refranes encontrarás un sitio para hacer comentarios. Allí, comparte con tus compañerops lo que significa BIOGRAFIA o REFRÁN y qué te ha parecido esta clase.

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 Dí  por qué, dime abuelita...  

Los abuelos y abuelas son personas sabias que suelen darnos buenos consejos como advertirnos que nos cuidemos de los extraños porque

"Caras vemos, corazones no sabemos"

¿Sabes lo que quiere decir la expresión anterior?  Coméntalo con tus compañeros.

Ahora, vamos a jugar con algunos refranes:

 



 

 

zonaClic - actividades - Frases hechas, dichos y modismos (I)zonaClic- actividades - Frases hechas, dichos y modismos (II)

 

Realiza las actividades de tu libro Español Actividades p. 183.

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 MATERIA: ESPAÑOL

PROPÓSITOS: Lea en voz alta diversos textos. Mejore fluidez de su expresión al participar en diálogos, narraciones, descripciones y comentarios sobre un tema. Adecue el tono y volumen de la voz a las diversas situaciones comunicativas en las que paricipe. Aprecie y explore el significado de diversas expresiones de la literatura popular tradicional. Avance en el desarrollo y uso de estrategias de lectura.

CONTENIDO: Lectura y comentario de textos. Lectura, interpretación y recopilación de refranes.

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica la función y estructura de una biografía.

Es capaz de encontrar la analogía entre el lenguaje figurado  y real.

Recursos: Libro Español Tercer grado. SEP. pp. 182 y 183. JClic. Vídeos Youtube.

Las imágenes, páginas  expuestas y enlaces fueron buscadas  con Google, y su uso no lleva ánimo alguno de lucro, sin embargo si ocasionara perjuicio a particular o empresa, solicitamos lo notifique para eliminarlas de inmediato.

Programas requeridos para visualización correcta de esta página: JClic. Java.

Actividad realizada por la Maestra Bertha Alicia Rivera López y la Profesora Catalina Hurtado Jiménez, para el  grupo "B" 3er, grado de la escuela Vicenta Ocaranza 1, Nogales, Sonora, México.

Agradeceríamos especialmente a los profesores que nos visiten, nos dejen sus comentarios y sugerencias para mejorar la actividad.

EVIDENCIA DE ACTIVIDAD EN AULA DE MEDIOS

       

Tercer Bimestre. Sexto Grado.

Español:

Palabras homófonas. 

De una vez, las homónimas. Homónimos1

Preposición.  Conjunciones.  Artículos.

Reglas de acentuación. División silábica. Agudas, Graves, Esdrújulas.

Acento prosódico y ortográfico, y sílaba tónica.

 

El sujeto en la oración.   Sujeto tácito o implícito y Explícito

 

El nombre o sustantivo.

Los libretos de teatro.    Para saber más: Ensayo de una obra. Guión literario

Las acotaciones.

Los regionalismos.

Elementos de la oración.

Uso de la letra h

Uso de mayúsculas

 

 

Segundo Bimestre. Sexto grado.

Estudiemos para los examenes. Sexto Grado.

CONTENIDOS DEL PRIMER BIMESTRE PARA SEXTO GRADO.

Profra. Katy Hurtado

Escuela "Heroe de Nacozari"

Clica los enlaces.    Los enlaces estan hechos a paginas de Youtube y GenMagic. Gracias !!!!!

Mi laptop no tiene egnes ni acento... (Y el codigo ASCII?) :(  Intentare solucionar esto lo mas pronto posible...

MATEMATICAS

Fracciones    Fracciones y porcentajes      mas fracciones

 Suma y resta de fracciones    Minimo comun multiplo 

En la musica hay Matematicas

Perimetros   Areas   Circunferencia

Proporcionalidad      Proporcion... aurea

ESPANOL:

Las palabras cambian, por los signos de puntuacion(2)  la segmentacion, o una letra...

El texto periodistico      Los campos semanticos

 

C. NATURALES

1.- Todo tiene un origen

La historia de todo

El Big Bang

 La luna

2.- Formacion de  la tierra

Capas de la tierra

 

3.-Los ecosistemas tambien han cambiado

Pangea

Deriva continental

Tectonica de placas

4.- Ciclos del agua y el carbono  y otros

5.- El pasado de la vida en la tierra  

6- La Evolucion.

7.- Seleccion natural y adaptacion

8.- El universo a traves del tiempo

 

GEOGRAFIA

1.-LA TIERRA NUESTRO MUNDO

Pangea

Volcanes

Lineas imaginarias

2.- EL PAISAJE NATURAL

Ecosistemas

Erosion

5.- EL CLIMA

Clima  clima 2   El clima

Zonas climaticas  

 6.- REGIONES NATURALES

Varios.  TUNDRA  TAIGA  PRADERA  SELVA   SABANA  DESIERTO 

HISTORIA>                 NUESTRA IDENTIDAD MEXICANA  La Idependencia actuada por ninos

1.- La ilustracion

2.-La Independencia de Mexico

La conspiracion de Queretaro

El Grito de Dolores

La batalla del puente de Calderon

3.- La consumacion.   El abrazo de Acatempan    El ejercito Trigarante

Medimos el tiempo

 

 
Medir el tiempo
Benito García Peinado Escribir un mensaje a Benito García Peinado
C.P.PR Pablo de Olavide
Prado del Rey - Cádiz (Andalucía)
Conjunto de actividades relacionadas con el tema de la medida del tiempo. El proyecto está creado para ser utilizado en quinto de educación primaria y está basado en el libro de actividades SM. Proyecto: Planeta Amigo.
ÁreaMatemáticas
NivelPrimaria (6-12)
Fecha14/12/06
Licencia de usoEsta obra está bajo una
licencia de Creative Commons
 
 
Versión JClic - español14/12/06
¿cómo funciona?
verlo (applet)
instalarlo en el ordenador
36 actividades
1.661 Kb
http://clic.xtec.net/projects/meditemp/jclic/meditemp.jclic.zip
 
Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya

Actividades de Matemáticas Gen Magic

http://www.genmagic.net/generadores/galeria2/multi1.htm

20070514222317-tablas.jpg

FIGURAS GEOMETRICAS

FIGURAS GEOMETRICAS

ACTIVIDAD REALIZADA POR:

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Uso de la R y RR. 4to grado Profras. Lichita y Claudia

Haz clic AQUI: Rr

FRACCIONES PARA CUARTO AÑO DE CLAUDIA Y LICHITA

 

pincha AQUI:    1/2

Palabras amigas (Libros Interactivos Multimedia)

Lechucita va al cole.

Comprensión Lectora con LIM

La jirafa
y el leoncito
Autor: Lyly Arca

ESPAÑOL, MATEMATICAS, CONOCIMIENTO DEL MEDIO

ESPAÑOL, MATEMATICAS, CONOCIMIENTO  DEL MEDIO

Aplicación realizada con JClic. Autor:  José Manuel Bartolomé Fernández

 

Clica en nuestro planeta para que puedas descargar la aplicación:

ORDEN ALFABETICO

Aplicación JClic realizada por el Profr.  Aurelio Salvador Baselga

ACTIVIDADES VARIAS DE ESPAÑOL

Con esta aplicación de JClic,  cuyo autor es David Pérez podemos aprender un poco más sobre

concordancia género-número, adjetivos,  ordenar alfabéticamente.

Clica en el Santa,

para que empieces a practicar:

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     Toto, el osito está hecho de tela de peluche. La mamá de Lucía los confecciona, y ella le ayuda a cortar las piezas. Para cada osito hay que cortar cuatro patitas, dos orejas, una colita. Entonces...

¿Cuántas patitas necesito para hacer 8 osos?

¿Y 9 osos?

6 osos_____________________      4 osos______________________     3 osos_____________

¿Cuántas orejas necesito cortar para:

2 osos___________      5 osos_______________     10 osos____________________

¿Y si quiero ponerle una bufanda a 15 osos?_____________________

¿Y a 6?_____________________

¿Y cuántos guantes necesito para 8 osos?______________

¿Y para 4 osos?________________

 

Titi es la amiga  de Toto y le gusta usar sombrero. ¿Cuántos sombreros necesito para hacer 4 ositas?

Fíjate en la canastita de Titi, lleva allí, 3 corazones. Si yo tengo 9 ositas, cuántos corazones habrá?__________________  ¿Y cuántas canastas tendré?

Más tablas de multiplicar

tablas de multiplicar

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